高职英语教学中形成性评估的研究与实践

• 作者: 陈水银
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 高职英语 教学评价 形成性评估
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 字数: 2592字
• 语种: 中文

摘要

高职院校传统教学模式下的教学评价主要以终结性评价为主，不利于学生的全面发展。随着教学改革的不断深入，形成性评估已经成为高职院校教学过程的重要环节。通过分析现阶段我国高职院校的评价体系，总结出高职英语教学实施形成性评估的主要途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈水银		4	3	1.0	1.0