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摘要:
对于小学阶段的语文课程教学过程而言,影视资源的有效运用将会极大的提升课堂教学的效率。教师可以组织学生观看影视作品,并组织学生参与自主演出,这是一个非常好的锻炼学生口语表达能力的过程。教师可以在教学组织与设计时找到和教学素材相关的影视资源,并且选取其中有代表性的片段给学生们播放。影视资源同样能够为学生的写作能力的提升提供帮助。本文对此进行了分析研究。
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文献信息
篇名 小学语文教学中影视资源的有效运用探析
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 小学语文 影视资源 有效运用
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G623.2
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研究主题发展历程
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小学语文
影视资源
有效运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
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28
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2046
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