数学课堂提升学生参与度的实践点滴

• 作者: 马丽华
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 参与度 实效 主体性
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

提升学生课堂的参与度,是提高课堂教学实效和学生学习效率的有效途径之一。数学教学中,教师应深入研究提升学生参与度的策略,使教学活动与学生的心理特点相切合,从而充分发挥学生学习的主体性,让他们在数学的知识殿堂里快乐成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马丽华		2	1	1.0	1.0