草稿本：思维过程的履历表——小学生数学草稿本使用的调查、实践与思考

• 作者: 洪薛
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 草稿本 调查 实践 思考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

草稿本作为“思考过程的履历表”，在师生的数学教学活动中有着重要的作用。而现实状况中，师生的“视草为草”，使草稿本失去了应有的价值。通过对草稿本的研究与思考，试图呈现草稿本的核心价值：让学生在经历问题的探索、猜想、推理和反思过程中，提升学生的思维品质，促进良好学习习惯的养成，增强学生学习数学的内驱力，实现学生数学素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪薛		15	0	0.0	0.0