高中数学教学探究

• 作者: 杨晓涛
• 来源期刊: 小品文选刊：下
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教学探究 形象思维 初中数学 语言表达 逻辑严密 系统性 连贯性
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓涛		4	0	0.0	0.0