作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
错误是英语学习过程中不可避免的一部分,迄今为止,教师和学生关于纠错问题仍未达成共识。本研究采取问卷和访谈的调查形式,从纠错态度、类型、时机、主体、策略等五个方面对比分析教师行为与学生期待的一致程度。
推荐文章
大学英语课堂学生沉默行为实证研究
英语教学
课堂沉默
课堂交流
高中学生英语课堂笔记的行为研究
课堂笔记
高中英语
方法
方式
高中学生英语课堂学习策略探讨
高中英语
课堂学习
策略
大学英语课堂教师语码转换现状研究
语码转换
顺应论
英语课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 大学英语课堂纠错中学生期待与教师行为比较研究
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 文学
关键词 大学英语 课堂纠错 学生期待 教师行为
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 大 学 外 语 教 学 研 究
研究方向 页码范围 120-121
页数 2页 分类号 H319
字数 2030字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵敬 广西师范大学外国语学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1977(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
大学英语
课堂纠错
学生期待
教师行为
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
论文1v1指导