启发式教学在“GPS定位原理及应用”教学中的实践探讨

• 作者: 刘超 王列平
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 启发式教学 测绘工程 GPS
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2602字
• 语种: 中文

摘要

本文简要介绍了启发式教学的内涵以及应用的必要性，以“GPS定位原理及应用”课程为载体，通过具体课堂设计充分展示了启发式教学的应用过程，有效地调动了学生的积极性，使学生更为充分地掌握所讲授的知识，提高了课堂教学质量，有进一步推广的价值。