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摘要:
本文介绍了笔者利用有效教学理念和社会构建主义理论,调查了中职学生学习英语的实际现状,并分析其成因。采用培养学生自信心的方法,使学生情感参与与行动参与并重,发挥个性与潜能、最大限度的调动学生主动学习的机会,取得了明显的效果。
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文献信息
篇名 中职学生英语学习自信能力的培养探索
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 有效教学 社会构建主义理论 情感要素 自信心
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 〖文科指导〗 -- 英语
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号
字数 3248字 语种 中文
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1 冯红颜 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
社会构建主义理论
情感要素
自信心
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
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5
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5913
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