案例教学法用于临床药理学教学的效果评价

• 作者: 刘宪军 赵桂宏 陈世才
• 来源期刊: 中国药业
• 学科: 医学
• 关键词: 案例教学 临床药理学 教学
• 年，卷（期）: 2015,（14）
• 所属期刊栏目: 药业论坛
• 页码范围: 11-11,12
• 页数: 2页
• 分类号: R95|G642.4
• 字数: 4182字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨案例教学法应用于临床药理学教学的效果。方法抽取2个班共61名学生，1个班31人设为对照组，采用常规教学法教学；另1个班30人设为试验组，采用案例教学法教学。结果试验组的9项评价指标均优于对照组（ P＜0.05），且试验组学生理论考核成绩优于对照组学生（ P＜0.05）。结论案例教学法应用于临床药理学教学，可激发学生学习的主动性，提高独立解决问题的能力，是一种行之有效的教学方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵桂宏	首都医科大学潞河教学医院药剂科	14	61	3.0	7.0
2	陈世才	首都医科大学潞河教学医院药剂科	19	155	7.0	11.0
3	刘宪军	首都医科大学潞河教学医院药剂科	22	197	7.0	14.0