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摘要:
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如何提高低年级数学课堂操作活动的有效性
小学数学
课堂教学
动手操作能力
学具
试议低年级数学课堂操作活动的有效开展
低年级
数学课堂
操作活动
有效性
小学低年级数学学具的有效使用
小学数学
低年级
学具
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 让有效操作活动成为低年级数学学习的高效引擎
来源期刊 新课程导学(九年级下旬) 学科 教育
关键词 操作活动 学习小组 课堂操作 操作能力 教学内容 教学活动 自控能力 操作材料 学习效率 活动效率
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁毓敏 3 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
操作活动
学习小组
课堂操作
操作能力
教学内容
教学活动
自控能力
操作材料
学习效率
活动效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(九年级下旬)
月刊
出版文献量(篇)
6411
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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