合理运用多媒体技术，提高历史与社会课堂实效

• 作者: 唐美秀
• 来源期刊: 文理导航（上旬）
• 关键词: 教学 课件 课堂 多媒体情境
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 〖文科指导〗 -- 历史
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 字数: 4174字
• 语种: 中文

摘要

现阶段在各门学科教学中都注重运用信息技术进行现代化的教学。初中历史与社会是一门综合文科课程，涵盖了政治、历史、地理方面的知识，按照传统教学模式很难把这些知识生动地展现在学生面前，运用信息技术，为历史与社会课堂教学开辟了一条新的途径，开发出更为丰富的教学资源，提高学生兴趣，促进学生对抽象知识的理解和巩固，从而提高课堂实效。如何合理运用信息技术这一教学辅助手段，从而提高历史与社会课堂实效，笔者在此谈一点小小的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐美秀		2	0	0.0	0.0