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摘要:
【正】随着我国素质教育的迅速发展,高中艺术特长生的培养逐渐普及化、大众化,因此,培养艺术人要还原生活的精神气质,培养高素质的艺术特长生,是以艺术教学为办学特色的中学文化教育工作的理想境界。一、高中艺术特长学生的文化学习特点对于以艺术教学为办学特色的中学来说,培养基础的艺术人才是一项系统而又充满挑战的工作。艺术特长生有着相对其他文化类和体育类学生,既有着群体特征,也有着各自的个体特征。
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文献信息
篇名 浅析高中艺术特长生的文化学习的现状与对策
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 文化学习 艺术特长生 艺术教学 中学文化 艺术人才 群体特征 体育类 学习过程 教育工作 文化类
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-84
页数 1页 分类号 G632.4
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1 梁春香 2 0 0.0 0.0
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文化学习
艺术特长生
艺术教学
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研究起点
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期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
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