小学教师的行为举止对数学的影响

• 作者: 胡琼华
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师 行为举止 教学 影响
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G62
• 字数: 1989字
• 语种: 中文

摘要

在小学教育阶段，数学教师的课堂举止会对小学生起到极为重要的影响。尽管目前小学课堂教师的行为举止还有些不足，但他们正在不断完善自身举止，增强自身素质，提高应变能力，坚持因材施教原则，为学生带来积极影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琼华		2	0	0.0	0.0