阅读教学中的朗读技能培养

• 作者: 熊丽乔
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 语言能力 学习能力 书面语言 学习过程 朗读水平 小学语文阅读 学习活动 朗读训练 阅读过程
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

朗读是一种无声的书面语言向有声语言进行转换的学习过程,是一种将眼、口、耳、脑共同作用的阅读活动。在小学语文阅读教学中,朗读是非常重要的,同时又是非常常见的学习活动。在一定程度上来说,学生的朗读水平是学生学习能力的表征之一。所以,作为语文教师,我们需要通过强化朗读训练来达到优化阅读教学的目的,从而改善教学质量,提高学生语文素养。

作者信息

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1	熊丽乔		9	0	0.0	0.0