浅谈"3+3"班级数学课程的教学定位

• 作者: 徐绍辉
• 来源期刊: 江苏科技信息
• 关键词: "3+3" 教学定位 发展 兴趣培养 能力培养
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 科教平台
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 字数: 3003字
• 语种: 中文

摘要

"3+3"是面对中专学生的一种新兴的分段培养模式,作好数学课程的教学定位,与每一位任课教师和学生都息息相关.在尊重大纲、课程标准的前提下,文章针对为学生奠定数学学习基础和培养学习能力的实际需求,从总体目标、教材与教学内容、学生学习兴趣培养与能力培养等三个方面对"3+3"班级数学教学进行了定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐绍辉		2	1	1.0	1.0