中小学劳动教育的理论研究及启示

• 作者: 年华
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 劳动教育 启示
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G40

摘要

在践行社会主义核心价值体系背景下，针对中小学劳动教育的理论基础薄弱这一突出问题，积极加强对中小学劳动教育理论基础的研究，这对于中小学全面实施素质教育、践行社会主义科学价值观具有积极意义。本文主要对中小学劳动教育内涵进行界定并对其理论基础以马克思主义为主线进行系统梳理，罗列马克思、恩格斯、马卡连柯、苏霍姆林斯基等教育家、思想家的劳动教育理论，从中吸取精髓，并阐述其对中小学劳动教育的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	年华	四川师范大学教育科学学院	5	2	1.0	1.0