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摘要:
新课程改革之后,我国高中英语教学更加注重对于学生阅读能力的培养。实际上,阅读更多的英语文章,对于了解西方的文化背景是非常有必要的。这是因为我国与西方有着完全不同的文化背景和历史渊源,所以,许多学生因为不能够正确掌握西方文化背景,导致在学习英语的过程中遇到困难和阻碍。针对高中英语阅读能力与文化背景知识的相互作用问题,进行了分析与阐述。
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高中英语
新课程改革
阅读教学
策略探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中英语阅读能力与文化背景知识的相互作用
来源期刊 中国校外教育:下旬 学科 文学
关键词 高中英语 阅读能力 文化背景知识 作用
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-58
页数 1页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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1 杜彩云 2 3 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读能力
文化背景知识
作用
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国校外教育
旬刊
1004-8502
11-3173/G4
大16开
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-561 80-351 80-609
2007
chi
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