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摘要:
语文课堂是提高学生口语表达训练的重要场所,语文教师在综合性课型的语文课上,如果能够精心设计“朗读课文、复述课文、故事接龙和主题性演讲”等形式的教学环节,必将有效提高学生的口语表达能力。
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初中语文
课堂教学
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中语文课堂口语表达训练策略初探--以水磨中学双语班为例
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 语文课堂 口语训练 策略
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 课堂创新
研究方向 页码范围 99-99
页数 1页 分类号
字数 2395字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
口语训练
策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
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34
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7106
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