低年级构图：局限、突破及引导策略

• 作者: 吕琳琳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 构图 局限性 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 67-67
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

低年级儿童在进行美术活动中遇到的首要问题就是如何构图，好的构图能为主题服务，能让画面气氛和谐。但低年级学生构图还有很大的局限性。美术教学中要为低年级学生绘画突破构图局限性寻求对策和出路。

作者信息

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