语篇分析理论指导下的高中英语阅读教学

• 作者: 闫彦杰
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 语篇分析 英语阅读 宏观结构 微观结构
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 20-22,25
• 页数: 4页
• 字数: 4145字
• 语种: 中文

摘要

长期以来，英语篇章教学存在费时低效的问题，教师也难以突破逐词逐句翻译文本的教学模式。语篇分析理论则可对篇章教学提供有意义的指导，并在一定程度上提高学生的阅读效率。本文介绍了语篇分析的相关理论，并以人教版必修5，Unit 1 Reading部分John Snow Defeats“King Cholera”为例，论述在高中英语课文的实际教学中如何进行语篇分析，即首先分析课文的宏观结构，具体分析语篇组织模式；再分析课文的微观结构，进而寻求提高英语阅读教学的新方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫彦杰		2	5	1.0	2.0