浅析PBL教学模式在八年制诊断学见习中的应用

• 作者: 刘原 史红阳 王卫利 王玲珠 薛芝琴 郭晓燕
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学 诊断学 PBL教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（15）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3136字
• 语种: 中文

摘要

诊断学是医学重要课程，是各临床学科的基础，诊断学的重要性决定了在教学中需要不断探索新的教学模式。本文通过对PBL教学的总结，分析其优缺点，提出在医学诊断学教学中应用PBL教学模式，有利于提高学生积极性和主动性，提升医学诊断学教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王卫利		11	44	5.0	6.0
2	刘原		89	659	15.0	20.0
3	王玲珠		27	197	8.0	13.0
4	郭晓燕		39	214	7.0	12.0
5	史红阳		26	106	6.0	8.0
6	薛芝琴		11	73	6.0	8.0