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新课程背景下高中化学小组学习模式分析
新课程背景下高中化学小组学习模式分析
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摘要：
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化学新课程背景下初高中教学衔接的再思考
新课程
衔接
思考
新课程背景下生活化教学在高中化学课堂中的应用
生活化
教学方式
化学课堂
教学质量
新课改背景下初高中化学教与学的衔接
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教材分析
学法指导
论高中新课程下的化学史教育
新课程
科学素养
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下高中化学小组学习模式分析 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（10） | 所属期刊栏目 | 专题研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 74 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2580字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(高中版)
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