提高小学语文教学质量的分析

• 作者: 刘再会
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学 质量
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 解析?设计
• 页码范围: 508-508
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 226字
• 语种: 中文

摘要

要实现小学语文课堂有效教学，教师需要从根本上转变教学观念和教学方法，要充分发挥学生的主体作用，促进学生积极主动地学习和探究，让学生成为学习的真正主人。本文作者结合多年来的工作经验，对如何提高小学语文教学质量进行了研究，具有重要的参考意义。