提升幼儿教师培育质量的思考

• 作者: 王杨
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 提升 幼儿教师 质量
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教 育 探 讨
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G615.1
• 字数: 2140字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.18.057

摘要

学前教育近年来已经成为我国教育发展关注的热点和重点，随着国家相关文件的出台，以及专任的幼儿教师和亲子指导教师需求日益旺盛的背景下。各地学前教育专业办学规模各一，培育质量良莠不齐。本文对目前学前教育专业建设现状进行综合考量，认为应从调整教学内容比重、改革技能考试方法、挖潜学生课下时间、制定训练及考核方案、调整课程计划、加强教师管理等六个方面采取措施以提升幼儿教师的培育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王杨	长春师范大学初等教育学院	22	17	3.0	4.0