初中历史课堂教学探索

• 作者: 王华永
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中历史 课堂教学
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 历史?地理
• 页码范围: 395-396
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

捷克教育家夸美纽斯曾指出：＂寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教，学生可以多学。＂这种以＂少教＂达到＂多学＂的愿望，充分体现了课改以学生发展为本的新理念。即学生必须学会学习。但是，死记硬背仍然是学生学习历史的基本方式。这种事倍功半的学习方法与当前课程改革实行高效课堂对学生的培养目标、能力考核要求不相适应。因此，教师重视对学生学习方法和学习能力的培养尤其显得重要与迫切。