初中英语读写课教学设计的探究

• 作者: 薛晓颖
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 读写结合 教学设计
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 256-256,257
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4
• 字数: 5097字
• 语种: 中文

摘要

初中英语读写课落实难、课堂效率低，阅读过后的写作任务常流于形式或与阅读内容关系不大。这样的写作很难真正提高学生的写作水平。所以，笔者尝试通过个人的读写课设计案例，探讨怎样设计出一节有效的读写课。