临床实践教学方法和考核方式的探索及应用

• 作者: 于康康 徐松涛 李楠
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 临床实践教学 考核 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1970字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2015.06.020

摘要

传统高等医学教育存在教学方法单一、考核方式局限的弊端.同时专科医学院校课程、课时安排与本科及其他更高层次医学院校相比学时短,任务相对来说更加繁重.而实践教学作为医学教育的重要内容,其重要性自然毋庸置疑.如何在较短的时间内,更好的完成临床实践教学任务并且提高教学质量,是专科医学院校的一大难题.就临床实践教学的教学方法和考核方式进行讨论,在整合现有资源的情况下对二者进行了初步的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐松涛	漯河医学高等专科学校医疗系	12	11	2.0	2.0
2	李楠	漯河医学高等专科学校医疗系	5	24	1.0	4.0
3	于康康	漯河医学高等专科学校医疗系	3	1	1.0	1.0