多模态英语课堂教学中的非语言模态配合研究

• 作者: 沈静
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 课堂教学 非语言模态
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 语言艺术与体育研究
• 页码范围: 403-404
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3112字
• 语种: 中文

摘要

在现代外语教育领域中，多媒体和网络技术的广泛运用使多模态英语课堂教学日益成为现代教学的一个重要特征。在多模态英语课堂教学中，传统的以关注语言模态的教学模式已不能满足学生对信息资源的优化输入及师生更好地交际表达。因此非语言模态与语言模态的相互补充，互相促进及非语言模态自身的配合引起不容小觑的作用，最终使多模态英语课堂教学能够达到最佳的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈静		9	1	1.0	1.0