浅析小学语文有效课堂教学初探

• 作者: 李艳平
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 有效课堂 教学情境 激发思维
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2086字
• 语种: 中文

摘要

课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是教学，可以说，没有科学有效的课堂教学，即使有理想的课程计划、课程标准和教科书，其结果也只能是纸上谈兵。