作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着国家课程改革的全面实施,语文课程标准要求的三维课程目标深入人心,其中情感态度价值观目标更是衡量语文教学是否达标的一项重要标准。在语文教学中应该如何落实情感目标,是每一位教师需要探索解决的新问题。
推荐文章
浅析小学语文教学中学生情感态度的培养
小学语文教学
情感态度
教学方法
结合学生情感特征搞好语文教学
中学生
语文教学
情感因素
论舞蹈教学中学生情感的培养
舞蹈教学
学生培养
情感体验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论语文教学中学生情感的培养
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 语文教学 学生 情感培养
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.3
字数 173字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
学生
情感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导