例谈概念图在初中生物教学中的应用

• 作者: 左美美
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

概念图,其本质是一种图形信息,是围绕某个主题建立该系列的概念及相互关系的图形表示.通常情况下,我们利用节点或方框代表概念自身;利用连线或箭头,表示各个概念之间的相互关系.初中生物学科涉及五十多个重要知识点,且相互之间有着密切的联系,概念图是学生们建立生物认知结构的重要途径.在本文中,我将从概念图在生物教学中的应用出发,对其在生物教学中的使用进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左美美		2	0	0.0	0.0