本真投入 文采自来——论英语写作教学之道

• 作者: 胡蝶
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 写作训练 本真 日常观察 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 前沿理论
• 页码范围: 19,38
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 3133字
• 语种: 中文

摘要

大学正是学生们步入社会生活的前夜,是学生们养成自己思维模式和生活习惯的重要阶段.良好的写作离不开细致的观察和紧密的逻辑,帮助学生提升写作能力,具有重要的现实意义.正因如此,有关写作的研究成果多如汗牛充栋,但多集中于研究如何帮助学生确立写作论点、完善论据的逻辑结构以及细节的描述,尚缺乏对学生写作的情感引导研究,本文以"本真"为题,就英语写作一抒己见,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡蝶		14	1	1.0	1.0