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摘要:
情感教育既可以帮助学生在文本学习时对文章有更深入的领会,也是对学生自身的语文学习能力的一个培养过程。教师要善于透过教学情境的有效创设来为情感教育提供良好铺垫,善于展开对文本中的情感因素的有效挖掘,让情感教育得到适当的蔓延与发散。本文对此进行了分析研究。
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浅谈情感教学在高中语文教学中的有效应用
高中语文教学
情感教学
有效应用
心理活动
共鸣
激发
课堂
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对高中语文情感教育的几点思考
高中
情感教育
作用
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试析高中语文教学中的情感教育
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 高中 语文 情感教育
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王祚春 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中
语文
情感教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
总下载数(次)
28
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2046
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