基于学生的教学设计

• 作者: 黄新
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 教学设计 经验 思维 困难 需要
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的宗旨是引导学生主动学习,教师要基于学生的经验、思维、困难和需要精心设计教学,激活学生的思维,实现从“精彩教”到“有效学”的转变,以取得最佳教与学的效果.