小学数学课程中整体教学实践探究

• 作者: 郑嘉
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 整体数学 课程实践
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 小学教育思考
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2015.04.181

摘要

小学数学是小学课程的重要组成部分,是关乎少年儿童升学就业的重要学科,是锻炼学生逻辑思维能力的关键.整体教学是小学数学课堂的重要教学方法之一,是从根本上把握学生们学习的实际情况,进而促进教学工作的科学合理展开的实践策略,是能更好地指导教师和学生完成教学目标的科学方法.本文从整体教学的概念、整体教学是如何在小学数学课程教学中实践等实际案例进行详细分析,总结出相关结论,以供学者们参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑嘉		1	2	1.0	1.0