情境认知理论与数学有效教学整合的实践

• 作者: 陈小英
• 来源期刊: 小学科学（教师版）
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 发展渗透
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 字数: 2098字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小英	苏州市吴江区盛泽小学目澜校区	2	0	0.0	0.0