“C语言程序设计”教学中开篇教学方法的研究

• 作者: 付云侠
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 案例教学 任务驱动
• 年，卷（期）: 2015,（25）
• 所属期刊栏目: 教改教法
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3498字
• 语种: 中文

摘要

针对“C语言程序设计”课程教学的现状以及实施中存在的难度和不足，提出将案例教学和任务驱动的教学方法相结合，形成一种新的教学方法，有利于C语言的开篇课堂教学环节的实施，通过课前制定的教学目的和教学目标，结合灵活多变例子的展示，吸引学生尽快进入C语言的学习环节，从而提高课堂教学，达到良好的教学效果。