浅谈初中学生乐学英语的有效策略

• 作者: 孙青
• 来源期刊: 当代教研论丛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 学生 乐学 英语
• 年，卷（期）: ddjylc_2015,（11）
• 页码范围: 100-
• 页数: -99页
• 分类号: G633.41

摘要

英语课程一直是中国学生深感头痛的一门学科。特别是对初中生来说,刚开始对英语学科有好奇心,学习热情高,但随着课程难度的增加,学习任务的繁重,年龄的增长等因素,学生慢慢地失去了学习英语的兴趣,甚至开始讨厌学习英语。那么,应该怎样抓住学生的学习心理?怎样使学生快乐地学习英语?笔者认为兴趣是老师,方法是关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙青		5	2	1.0	1.0