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摘要:
小学语文阅读一直是教学活动中的难点,如何有效运用阅读教学提高学生的阅读水平,进而提高其语文学习能力,是小学语文教学需要思考的问题。
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阅读
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内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改善小学语文阅读教学的个案研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读教学 改善措施
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 6-6
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴治中 6 4 1.0 1.0
2 周志云 6 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (3)
二级引证文献  (0)
2005(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读教学
改善措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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