论教师职业发展与教师信念的相互关系

• 作者: 丛超 张昊
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教师职业发展 教师信念 相互关系
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

本文以文献分析的方式，探讨了教师职业发展与教师信念的相互关系，提出教师职业发展与教师信念相辅相成，相互作用，积极的教师信念会促进教师职业发展，同时，积极的教师职业发展也有利于教师信念的更新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昊		8	66	2.0	8.0
2	丛超		4	3	1.0	1.0