小学数学课堂教学中教师主导性实施策略初探

• 作者: 彭国民
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学数学 教师主导 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫理科辅导
• 页码范围: 136-136
• 页数: 1页
• 字数: 1864字
• 语种: 中文

摘要

正确认识教师的主导作用，有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的一个重要关键。思考有效实施“教师主导”的策略，重视“学生为主体”的模式教学，放手让学生开展各项活动，课堂在学生的生成中发展。在新理念教学中要打破旧的数学课堂教学思想，在实际教学中，我们不能忽视教师的指导，一节课中教师的“主导”作用起着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭国民	重庆市合川区香龙镇中心完全小学	6	2	1.0	1.0