刍议新教育下的“教”与“学”

• 作者: -蔡艳华
• 来源期刊: 中国校外教育：下旬
• 学科: 生物学
• 关键词: 教学模式 改变关系 独立思考
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

长期以来的教学模式使教师养成了一个固定的授课公式，既能完成教学大纲要求，也能完成教学任务。长此以往会影响学生自己的独立思考问题的空间，而学生阶段又是培养他们独立思考的最佳教育时机，如何更好地培养会学习会思考的学生才我们教育的真正目的之一。

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1	-蔡艳华		1	0	0.0	0.0