角色互换法对外科护理学教学的示范效果研究

• 作者: 朱汉跃
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 角色互换法 外科护理学 教学质量
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 86-86,87
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 1838字
• 语种: 中文

摘要

通过角色互换法在外科护理学专业教学中的应用，分析并讨论角色互换法在教学中对提高教师教学质量和学生学习能力的优势所在，得出角色互换法在外科护理学教学中有着重要的实践意义。