浅谈英语课堂教学的策略与方法

• 作者: 姚国霞
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 激发 提升 积累 创设氛围 自学能力
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 字数: 2399字
• 语种: 中文

摘要

学生在英语学习上无捷径可走，但有方法可寻。科学的方法，可以使英语学习达到事半功倍的效果。课堂是学生进行语言学习的主要环境，而学习语言更需要有效的环境氛围，我们要充分利用教材的优势，安排足够的时间让学生进行语言实践，组织并设计各种口语活动项目，努力创设一个个逼真的语言环境。英语的运用其实质就是以“听、说、读、写”为主的口、笔交流。而新的课堂应该是不仅让学生“学会”，更主要的是让学生“会学”，从“老师抱着走”过渡到“老师扶着走”，最终达到“学生自己走”。

作者信息

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1	姚国霞		2	0	0.0	0.0