小学英语语篇教学中的有效性构建

• 作者: 杨晓东
• 来源期刊: 教育界：基础教育研究（中）
• 学科: 文学
• 关键词: 有效性 小学英语 情境设置 语篇教学 课堂活动
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 168-168
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

英语教学开展的过程中，语篇教学是必不可少的一部分内容。在开展语篇教学中，要重视语篇教学的基本需求，并且加强实践，不断进行研究和探索，才能更好地提高语篇教学的有效性。相对于传统的小学英语教学来说，语篇教学在近几年有了更大的发展，并且以连续的语段或句子为教学基本单位，具有良好的整体性，可以更好地培养学生的交际能力和语言运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨晓东		2	1	1.0	1.0