语文教师在阅读教学中的角色定位刍议

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 大观
• 关键词: 阅读教学 角色定位 文本对话
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 2853字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学中的教师角色定位自然要符合教学中的教师角色,但又有阅读教学的特殊性.教师应该是学生阅读活动的引导者、促进者;是终身学习者、特殊对话者;是阅读教学的研究者;是一个有正常情感、热爱语言文字的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕		2	3	1.0	1.0