大学英语阅读教学中的理论和技巧之探析

• 作者: 宋凌云
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 阅读本质 阅读理论 阅读技巧 互动 认知过程
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近20年来,我国的大学英语因其重要受到了普遍的关注.国外一些阅读理论和技巧被引进到阅读教学之中,取得了较好的效果和可借鉴的经验,但未被广泛地了解.传统的阅读教学方法仍很普及阻碍了学生阅读水平的提高, 影响了听、说、写、译等技巧的提高.本文通过总结近年来流行的阅读理论和技巧,强调大学英语阅读教学不能简单化,而是要把阅读看成是一个复杂的认知过程,是读者和语篇互动、构造和产生具有新的意义的语篇过程,是一个交际过程.教学中,师生双方明确阅读的性质、目的、类型和方法,能达到事半功倍的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋凌云	东北电力大学外国语学院	19	5	1.0	2.0