作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情境教学法运用到高中英语教学中,对于激发学生主动性和积极性具有很大作用,可以提高学生求知欲望,树立学生的主人翁意识,养成主动学习的良好习惯,对于提高学生理论联系实际的能力有很大帮助.在激发学生情感的时候,这种教学方式提供了一定保障.本文主要分析了在高中英语教学中情景教学法的应用.
推荐文章
情景教学法在高中英语教学中的应用
情景教学法
高中英语
教学
情景教学法在高中英语教学中的应用
情景教学法
高中英语
教学
基于情景教学法分析高中英语教学的改革途径
情景教学
高中英语
改革途径
情景教学法在高中英语语法教学中的运用探析
情景教学法
高中英语语法教学
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中英语教学中情景教学法的应用分析
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中 英语教学 情景教学法 应用
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2011(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2012(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中
英语教学
情景教学法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导