体验式学习在小学数学教学应用中的探究

• 作者: 付玉靓
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 体验式学习 小学数学 教学策略 学习效果
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 42-42,43
• 页数: 2页
• 字数: 2337字
• 语种: 中文

摘要

体验式学习作为一中全新的教学模式，能够大大提高教学效果。体验式学习在小学数学教学应用中也发挥着重要作用，不仅仅是对传统的满堂灌，以老师在讲台上的讲的教学模式的颠覆，体验式学习也凭借其良好的教学效果得到了很好的应用。笔者根据自己长期的教学经验，现就体验式学习在小学数学教学应用中，针对其出现的背景，学习策略以及体验式学习在小学数学教学应用中取得的学习效果做一初步探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付玉靓		3	0	0.0	0.0