谈如何让小学数学课堂走向有效

• 作者: 杜兴民
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数学教学 有效性 生活化 针对性
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 字数: 2717字
• 语种: 中文

摘要

新一轮课程改革，不仅让课堂充满了激情和活力，还让数学课堂变得精彩。然而，反观我们的课堂教学，却不难发现，看似热闹的课堂场景，其实没有实效性。因此，教学有效性成为所有教育教学改革共同追求的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜兴民		2	0	0.0	0.0